“今年咱们学校有35个学生，其中幼儿班有15个孩子，开学后升一年级。还记得五年多前我刚到学校工作时，全校一共才十来个孩子。在的陪伴下，校园环境和学习条件越来越好，家长们也愿意把孩子送过来，现在是我们这山区唯一学生数量正增长的学校。”希望小学苏校长在这次研学交流中分享到。

自2007年在甘肃省平凉市安河村捐建希望小学起，持续不断地陪伴着学校发展，从校舍建设、教学设备更新到学习用品添置，每一步都凝聚着对远方孩子们的深切关怀。如今，随着校园硬件设施的不断完善，我们也深刻意识到：提升乡村教育的质量，更需要关注学校的办学水平与教师的教学能力。

2024年8月，公益基金会携手海亮乡村教育振兴基金会举办了“希望小学教师研学公益项目”，邀请希望小学校长、教师和当地优秀校(园)长代表来杭研学。通过专家讲座、实地探访、交流学习等形式，为乡村学校提供办学思路的启发，助力教师专业技能与综合素质的提升，共同为乡村教育的发展注入新的活力。

在海亮教育园区，每日的培训课程紧凑而充实，从教育管理的宏观策略到教学技巧的微观操作，每一位专家都倾囊相授。洪建斌副局长分享其从教期间在杭州市明珠实验学校用3年时间，让学校从“兵荒马乱”到“井然有序”的管理经验。周国平校长的《让乡村学校走上突围之路》演讲，激发了老师们对乡村教育现状的深刻反思，以及寻找突破口的信心。王莺院长关于适性教育的探讨，为老师们打开了一扇窗，让他们看到了为每个孩子提供个性化教育的可能性。而周小虎副教授的幼小衔接讲座，则从科学角度阐述了从入学成熟的视角，论证科学的幼小衔接不是提前学小学知识，而是踏踏实实将孩子未来学校生活所必需的身心、生活、社会和学习等方面的能力准备到位。

海亮教育园区培训内容

此外，海亮教育还带领老师们前往海亮小学与斯民小学实地参访，更是让老师们亲眼见证了优秀学校的整体管理模式、课程设置、师资团队建设、特色美育和校园文化建设等内容，为他们日后的教育教学工作提供了宝贵的借鉴。

老师们前往海亮小学参观学习

8月5日，老师们第一次走进杭州总部，公益团队热情接待了远道而来的客人，并详细介绍了公司的发展历程，以及与希望小学共生共成长的历程。苏小东校长也讲述了学校这些年来的变化与成就，看着一张张照片，触动了每一位曾经去过希望小学的人。特别是2022年，从偏远乡村走向南开大学学子的故事，更是让大家看到了乡村教育坚守的力量与希望。

大厦交流座谈会

下午，老师们参观了湖州工厂和智能物流中心，亲眼见证了产品从原材料到成品的每一个过程和细节。在这里，老师们第一次接触到关于化妆品生产的专业知识，感受到了人对产品品质的执着追求与对社会责任的勇于担当。而与安河村老乡工老秦在工厂的重逢，更是让这次企业参访增添了几分温馨与感动。

在湖州工厂合影

在研学的尾声，老师们结束了紧张和充实的专业学习，全身心地去体验杭州这所历史文化古城的独特韵味与人文气息。他们漫步在西湖的湖光山色之间，驻足在浙江博物馆的珍贵文物前，感受与黄土高坡不一样的风景和文化。

这次丰富的研学之旅圆满落下帷幕，老师们纷纷表示要把这份经历与收获带回乡村，用更加饱满的热情和更加开阔的视野去教育和陪伴孩子们。西阳乡学区党总支副书记马小红同志表示，通过本次培训学习活动，开阔了学校老师的眼界，明确了差距。尤其对学校教师的教育理念进行了革新，是一次对教育思想的洗礼。

希望小学苏校长说：“作为一名老师，光有情感是不够的，要有更强的专业性。要紧紧围绕课程标准来备课。紧紧把握目标，备学生、备学情。培训时间虽短，但学习的意义和对老师们的影响无限。我们一定会把所见所学带回去再深入探究回味，结合学校实际再整理，用于学校的工作中。”